Skolefællesskaber og Amir-case

I denne video fortæller skoleforsker Helle Rabøl Hansen om Amir-casen som et eksempel på hvordan skolers tilgang til elever kan være med til at optrappe vrede og ekslusion, mens andre tilgange kan bidrage til inklusion og positiv udvikling, der styrker elevens kompetencer og oplevelse af anerkendelse.